الگوی نوین نظارت بر آموزشگاههای آزاد در دستور کار آموزشوپرورش
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم, احمد محمودزاده، معاون وزیر آموزشوپرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی، در نشست تخصصی کارگروه پژوهش این سازمان با اشاره به انجام پژوهشهای کاربردی در حوزه نظارت اظهار کرد: نتایج این پژوهشها باید بهصورت شفاف، عملیاتی و مستند ارائه شود تا مراجع ذیصلاح و مجامع صاحبنظر بتوانند از آن بهرهبرداری کنند و از کلیگویی پرهیز شود.
وی با تأکید بر لزوم نوآوری در نظام نظارت بر آموزشگاههای آزاد افزود: الگویی که مدنظر است، باید در قالب شاخصهای روشن، روشهای اجرا و مراحل عملیاتی تدوین شود. بهعنوان نمونه، اگر شاخصهای مشخصی برای رتبهبندی آموزشگاههای آزاد و زبان طراحی شود، میتوان مشابه رتبهبندی مدارس که یک تکلیف قانونی است، اقدامات مؤثری در این حوزه انجام داد.
محمودزاده همچنین با اشاره به تأیید فرآیندها و ساختارهای پژوهشی از سوی مراجع نظارتی، خاطرنشان کرد: استفاده از ظرفیت پژوهش در تدوین نقشه راه و برنامههای آینده، از جمله برنامه هفتم توسعه، از اولویتهای این سازمان است.
معاون وزیر آموزشوپرورش در پایان با تأکید بر ضرورت بهرهبرداری کاربردی از نتایج تحقیقات تصریح کرد: با رفع آخرین نکات، ایجاد ادبیات مشترک و همافزایی میان بخشهای مرتبط، باید هرچه سریعتر زمینه اجرایی شدن این الگوی نوین نظارتی فراهم شود.
انتهای پیام/
